Je twijfelt of het gedrag van je kind wel ‘normaal’ is.
Je kind heeft een diagnose (Adhd | Add | Ass | Dyslexie | OCD | Angst..) en je weet niet goed hoe nu verder.
Je kind valt uit ( op school ) en je weet niet hoe dat komt.
Je lijkt elke keer weer vast te lopen op dezelfde conflicten, angsten of problemen en weet niet hoe die te doorbreken.
Je vraagt je af of het geven van een ‘etiketje’ zinvol is voor je kind.
Hoe kan Coacs helpen?
Na een kennismakingsgesprek met de ouders, stellen we de hulpvraag scherp.
Samen leggen we het verdere verloop van de begeleiding vast en hoe we deze zullen vorm geven.
We zoeken naar de juiste balans binnen het gezin, betrekken alle nodige partijen en zorgen dat iedereen zijn plekje (terug) vindt.
Kind | Jongere
Sociaal Emotionele Ontwikkelingsinschaling (SEO-R²)
Elk kind ontwikkelt anders.
Soms kan het helpend zijn te weten waar je kind staat in zijn sociale en emotionele ontwikkeling. Zo kom je heel wat te weten rond het gedrag dat je ziet en hoe je kind zich voelt.
Coacs schaalt sociale | emotionele ontwikkeling in via de gecertificeerde SEO-R² methode.
Aan de hand van de resultaten gaan we op zoek naar gepaste handvaten binnen het gezin.
Verloop:
Inschaling SEO-R²: Samen met de ouder(s)/ verzorgers en minstens 1 iemand buiten het gezin, gaan we door een observatie vragenlijst. (Duur: 2u)
Verwerking SEO-R²: De inschaler neemt de tijd om de antwoorden te verwerken.
Bespreking: Samen vertalen we de resultaten naar concrete handvatten voor de verdere begeleiding en voor jou/jullie als ouder(s). (Duur 1u)
Bij Coacs kan de SEO-R² afgenomen worden voor zowel cliënten als voor cliënten van externe partners| hulpverleners.
Wil je een SEO-R² (Sociaal Emotionele Ontwikkelings-inschaling) te laten afnemen? Vraag er ons alles over via de button hieronder.
Sensorisch Profiel (Sensory Profile Checklist)
We krijgen dagelijks heel wat prikkels binnen via onze zintuigen.
De verwerking van die prikkels in het brein verloopt bij iedereen anders.
Hierdoor kunnen sommige mensen drukte, luide geluiden of fel licht extra lastig vinden, of bv moeilijkheden ondervinden bij het eten.
Een Sensorisch Profiel brengt in kaart hoe jouw specifieke de zintuiglijke beleving, of die van je kind, verloopt.
Hierdoor kom je te weten waarom je soms erg over- of onderprikkeld bent, vermoeidheid voelt of onverklaarbare druk voelt.
Verloop:
Afname Sensorisch Profiel: Tijdens een observatiegesprek, overlopen we alle domeinen van de prikkelverwerking. (Duur: 2u)
Inschaling Sensorisch Profiel: De inschaler neemt de tijd om je antwoorden te verwerken en je profiel in te schalen.
Nabespreking: Samen overloop je de bevindingen van de inschaler en vertaal je het Sensorisch Profiel naar jouw dagelijkse leven.
Bij Coacs kan een sensorisch profiel afgenomen worden voor zowel cliënten als voor cliënten van externe partners/ hulpverleners.
Graag een Sensorisch Profiel te laten inschalen? Vraag er ons alles over via de button hieronder.
Eefje
Ontwikkelingsbegeleider | Ass-Ad(h)d Coach | Jongeren | Kinderen
‘Ik luister graag naar jouw verhaal en naar de uitdagingen waarmee je te maken krijgt. Onze verbinding staat hierbij voor mij centraal. Samen denken we na over de mogelijkheden die er zijn zodat je terug in je kracht kan staan en dit stap per stap.
Mijn doel is om een veilige en ondersteunende omgeving te creeëren waarin jouw groei en ontwikkeling voorop staan.’
Er wordt steeds overlegd met andere betrokken partijen zoals school, hulpverlening, netwerk..
Ann
Begeleiding Jongeren ( vanaf 12 jaar) | Inschaler SEO-R2 | Dramatherapie | Auti-Ad(h)d-OCD-PDA coach
“Elk kind, elke jongere is anders en uniek. Vanuit mijn ervaringsdeskundigheid en vanuit mijn oogpunt als dramatherapeut, stem ik me vooral af op de ontwikkeling en de talenten van de jongere, met of zonder diagnose. Samen zoeken we naar wat nodig is om de beste versie van jezelf te worden. Beter begrijpen van emoties, afstemmen op de omgeving, situaties helderder inschatten…het zijn allemaal stapjes die gezet kunnen worden. Stap voor stap, op het tempo dat elke unieke ontwikkeling vraagt. Weer shinen en je eigen unieke zelf zijn, daar gaan we voor.”
Er wordt steeds overlegd met andere betrokken partijen zoals school, hulpverlening, netwerk..